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昆明信息港訊（昆明日報 記者李靜）2月25日，在教育部新時代中小學(xué)名校長培養(yǎng)計劃（2022—2025）教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心基地培養(yǎng)成果展示中，昆明一中校長李文與來自全國各地的13名優(yōu)秀校長，共同展示了各自在教育領(lǐng)域取得的成果和作出的成績。
為深入貫徹落實國家關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的決策部署，教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心承擔(dān)起新時代中小學(xué)名校長培養(yǎng)計劃（2022—2025）中對14名中學(xué)名校長的培養(yǎng)任務(wù)。3年來，該中心依托高水平專家團隊，為14名來自全國各地的優(yōu)秀校長配備了理論與實踐雙導(dǎo)師，通過15次集中研修活動，助力他們實現(xiàn)了從“卓越的學(xué)校管理者”向“有影響力的教育引領(lǐng)者”的轉(zhuǎn)型。如今，這批“大先生”不僅凝練出各具特色的教育思想體系，更在辦學(xué)業(yè)績、學(xué)術(shù)研究、工作室建設(shè)及區(qū)域輻射等方面取得了豐碩成果。
昆明一中校長李文在此次成果展示中，以《輻射邊疆民族地區(qū)，推動基礎(chǔ)教育國際化》為題進行了分享。辦學(xué)思想方面，李文名校長工作室推行“一人一策”個性化培養(yǎng)，推動學(xué)員結(jié)合辦學(xué)實際凝練出“陽光教育”“做有溫度的教育”等特色育人理念，構(gòu)建起“五育融合”“五美育人”“三全育人”等貼合地域特點的育人模式，形成兼具時代特征的辦學(xué)思想成果集。同時，工作室實現(xiàn)了校內(nèi)提質(zhì)與區(qū)域輻射雙向賦能，各成員校辦學(xué)質(zhì)量大幅提升，高考特控線、本科率穩(wěn)步增長，多校獲評省市級先進集體，部分學(xué)校成功晉升省一級中學(xué)；工作室組織60余次校際結(jié)對幫扶，助力17所鄉(xiāng)村、民族、邊境學(xué)校提升辦學(xué)水平；依托外語特色推動基礎(chǔ)教育國際化，與多國開展師生互訪、共建海外教學(xué)點，華文教育傳播成效突出，為“一帶一路”共建國家基礎(chǔ)教育合作貢獻了云南經(jīng)驗。
另外，工作室學(xué)員牽頭或參與省市級課題8項，圍繞縣域教育、紅色育人、邊境教育等主題開展深度研究，形成聯(lián)合開發(fā)《“一帶一路”跨文化基礎(chǔ)教育校本課》，共享優(yōu)質(zhì)課例90個、管理案例89篇，研究成果直接服務(wù)辦學(xué)實踐。與此同時，工作室開展跨區(qū)域集中研修、專題研討等活動超40次，通過跟崗學(xué)習(xí)等四大培養(yǎng)路徑，推動9名骨干校長從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、研究型轉(zhuǎn)型，為云南培育了優(yōu)秀校長人才。
