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2月2日，全省教育工作會議召開。會議提出，深入貫徹黨的二十大和二十屆歷次全會精神，學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，落實省委全會、省兩會和全國教育工作會議要求，以制定實施好“‘十五五’規(guī)劃+教育強省行動方案”“兩個規(guī)劃”為牽引，全面實施“立德樹人、基礎(chǔ)提升、職教興滇、高教突破、云嶺校長”五大工程，實現(xiàn)“十五五”開好局、起好步“兩個好”的成效。
“張桂梅思政大講堂”第十六講在普洱民族團結(jié)誓詞碑開講。圖源：“寧洱發(fā)布”微信公眾號
新時代立德樹人工程
以實施好新時代立德樹人工程為抓手，塑造鑄魂育人新格局
建好“三個課堂”，提升思政課鑄魂育人質(zhì)效。持續(xù)深化大中小學思政課一體化建設(shè)“四通行動”，建好思政課和課程思政融合的主課堂、學校與社會融合的大課堂、線上與線下融合的新課堂。
推進“兩個試點”，深化鑄牢中華民族共同體意識教育。實施國家通用語言文字普及攻堅和質(zhì)量提升行動，一體推進大中小幼鑄牢中華民族共同體意識教育。
堅持五育并舉，建設(shè)健康學校。樹立“健康第一”的理念，綜合性保障每天綜合體育活動2個小時，用戶外運動的“陽光”，驅(qū)散學生心里的“烏云”。統(tǒng)籌各方面的力量，加強對學生全方位的支持。推動建設(shè)“五育五心”的健康學校，引導更多學校從“育分”向“育人”轉(zhuǎn)變。
基礎(chǔ)提升工程
以實施基礎(chǔ)提升工程為抓手，辦更多老百姓家門口的好學校
以推動試點為契機，提升基礎(chǔ)教育資源配置水平。省級層面印發(fā)適應(yīng)學齡人口變化推進基礎(chǔ)教育資源優(yōu)化配置的若干措施；各州（市）落實“市縣結(jié)合”的管理機制；縣級層面科學制定基礎(chǔ)教育布局規(guī)劃或工作方案。
以縣中振興行動為牽引，提升縣域教育水平。省級層面印發(fā)支持縣中發(fā)展的“十條措施”，建立縣域高中辦學條件改善項目庫，支持各地加強教師隊伍建設(shè)；各地根據(jù)當?shù)乜h中發(fā)展的實際，細化支持的政策、舉措和項目清單。
以“雙創(chuàng)”為動力，提升整體辦學質(zhì)量。省級層面在義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、學前專項資金中，繼續(xù)對積極推進“雙創(chuàng)”的地方予以支持，探索推進省級義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測試點；各縣（市、區(qū)）優(yōu)化本地區(qū)的創(chuàng)建規(guī)劃。
職教興滇工程
以實施職教興滇工程為抓手，支撐產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和產(chǎn)業(yè)強省建設(shè)
完善職教興滇的體系建設(shè)。加強“一體兩翼”建設(shè)，完善州（市）提級管理縣級職中機制，規(guī)范貫通培養(yǎng)，持續(xù)抓好中職兜底招生。
增強職業(yè)教育對產(chǎn)業(yè)強省的支撐作用。推行“龍頭企業(yè)+應(yīng)用型本科高校+高水平職業(yè)學?！眳f(xié)同育人模式，主動對接產(chǎn)業(yè)調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強產(chǎn)業(yè)學院規(guī)范建設(shè)與管理，啟動高技能人才集群培養(yǎng)計劃。培育塑造職教興滇的新動能。
提升關(guān)鍵辦學能力。建好國家級“雙高”，建設(shè)培育省級“雙高”，扎實推進省級“雙優(yōu)”；以專業(yè)綜合評價和辦學能力評價為導向，提升高職院校的關(guān)鍵辦學能力。
高教突破工程
以實施高教突破工程為抓手，讓高校在云南現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮更大作用
抓住建設(shè)“兩院一區(qū)”機遇，在“服務(wù)區(qū)域、經(jīng)略周邊”建設(shè)上取得突破。推動教育部云南高等研究院建設(shè)高質(zhì)效落地，推動西南聯(lián)合研究生院高水平運行，推動RCEP國際教育合作區(qū)高起點建設(shè)。
分類推進高校改革，在各層次、分領(lǐng)域發(fā)展高等教育上實現(xiàn)突破。抓住新一輪“雙一流”建設(shè)、優(yōu)質(zhì)特色應(yīng)用型本科院校和學科專業(yè)建設(shè)工程、新一輪“雙高”建設(shè)和高技能人才集群培養(yǎng)計劃等機遇，分類建設(shè)優(yōu)勢學科專業(yè)，引導高校在不同領(lǐng)域不同賽道發(fā)揮優(yōu)勢、辦出特色和水平。
推進科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合，在發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力上實現(xiàn)突破。推動高校與龍頭企業(yè)、科研院所分產(chǎn)業(yè)、分領(lǐng)域共建科技創(chuàng)新團隊、實施科研項目，加強科技創(chuàng)新；優(yōu)化重塑大學科技園，政校地企聯(lián)動建設(shè)中試基地，讓更多科技成果轉(zhuǎn)化為新質(zhì)生產(chǎn)力。
云南省慶祝第41個教師節(jié)暨最美系列教師發(fā)布活動在昆舉行，圖為現(xiàn)場文藝演出。周燦 攝
云嶺校長工程
以實施云嶺校長工程為抓手，培養(yǎng)造就高素質(zhì)教師隊伍
堅持教育家精神鑄魂強師。推動教育家精神融入教師培養(yǎng)、培訓全過程，貫穿課堂教學、科學研究、社會服務(wù)各環(huán)節(jié)。樹牢師德師風第一標準，堅持對師德失范行為“一票否決”。
提升校長辦學治校能力?；A(chǔ)教育開展一級校長工作室建設(shè)和縣中校長能力提升培訓、萬名校長培訓計劃；高校進一步落實黨委領(lǐng)導下的校長負責制，健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運行的工作機制；民辦高校理順書記、董事長、校長的關(guān)系，支持民辦學校規(guī)范、健康、高質(zhì)量發(fā)展。
加快優(yōu)化教師資源配置。基礎(chǔ)教育加強對區(qū)域內(nèi)教師需求的監(jiān)測和師資供需銜接；高等教育聚焦優(yōu)勢學科和專業(yè)，把好人才引進質(zhì)量關(guān)和使用評價。集中一切優(yōu)質(zhì)資源力量為一線服務(wù)，讓最優(yōu)秀的人愿意當一線老師，教師以上講臺一線為榮、為尊、為主。（來源：中共云南省委教育工委、云南省教育廳）
