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春節(jié)期間，為豐富消防員精神文化生活，云南省麗江市森林消防支隊(duì)古城中隊(duì)舉辦新年第一期“天雨流芳”讀書(shū)分享會(huì)，全體隊(duì)員齊坐圖書(shū)室，一頓讀書(shū)大餐帶領(lǐng)隊(duì)員汲取精神財(cái)富。
古城中隊(duì)自從“天雨流芳”讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，推動(dòng)中隊(duì)形成了濃厚的愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)的良好氛圍，中隊(duì)消防員制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每?jī)稍陆M織一次讀書(shū)分享會(huì)，互談讀書(shū)心得，分享在書(shū)中學(xué)習(xí)到的知識(shí)。本次讀書(shū)分享會(huì)時(shí)值大年初五，中隊(duì)也是利用這一特殊的“迎財(cái)神”活動(dòng)，引導(dǎo)消防員樹(shù)立正確的價(jià)值導(dǎo)向?；顒?dòng)在全體人員集體觀看讀書(shū)短片中展開(kāi)，伴隨著短片的介紹，帶領(lǐng)在場(chǎng)的人進(jìn)入到了書(shū)的世界。隨后的讀書(shū)分享中，消防員們紛紛踴躍上臺(tái)，暢所欲言的講述自己在最近的閱讀中獲得體會(huì)和感悟。同時(shí)結(jié)合春節(jié)的節(jié)日氛圍，活動(dòng)還采取了紅包抽獎(jiǎng)、擊鼓傳花等形式，抽簽進(jìn)行即興節(jié)目表演活躍氣氛，在文韻墨香中注入了一些歡樂(lè)元素。
如此熱鬧非凡的讀書(shū)分享會(huì)種都講了些什么呢，下面，就讓我們聽(tīng)一聽(tīng)他們分享的讀書(shū)感悟，跟著沾點(diǎn)“財(cái)氣”吧!
馬玉博：《云邊有個(gè)小賣鋪》
本書(shū)講述了云邊鎮(zhèn)少年劉十三的成長(zhǎng)故事。少年劉十三自幼與開(kāi)小賣部的外婆相依為命，努力讀書(shū)為了離開(kāi)小鎮(zhèn)，追尋遠(yuǎn)方與夢(mèng)想。在城市里四處碰壁受挫的劉十三回到了小鎮(zhèn)，與少時(shí)玩伴程霜重逢。小鎮(zhèn)生活平靜卻暗潮洶涌，一個(gè)孤兒，一場(chǎng)婚禮，一場(chǎng)意外，幾乎打破了所有人的生活。為了完成一個(gè)幾乎不可能完成的任務(wù)，劉十三拼盡全力，卻不知道，生命中更重要的正在離自己而去。
書(shū)中的主人公，一生凄慘經(jīng)歷了各種坎坷，但是他卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄，我從中學(xué)到的最多的就是不管遇到什么困難都要不斷的堅(jiān)持下去。同時(shí)在主人公的遭遇中，也學(xué)到了要以欣賞的眼光去看待每一個(gè)人或者每一件事物。我和我的一個(gè)同批戰(zhàn)友，從一個(gè)學(xué)校入隊(duì)，從新隊(duì)員開(kāi)始我們基本上都在一起。在以前的相處中會(huì)因?yàn)樗谂懿缴系娜蹴?xiàng)，拿自己長(zhǎng)處去跟他的短處比較，卻看不到他的長(zhǎng)處，感覺(jué)自己什么都比他強(qiáng)。通過(guò)這本書(shū)我學(xué)到了要以欣賞的態(tài)度去跟他以及每一個(gè)人相處，看到別人的閃光點(diǎn)，以這個(gè)欣賞的眼光去看待每件事每個(gè)人，就會(huì)心胸特別的豁達(dá)開(kāi)朗。我們中隊(duì)現(xiàn)在的氛圍已經(jīng)非常好了，但是也希望大家都以欣賞的眼光去欣賞每一個(gè)人或去感悟每一件事情，這樣我們的中隊(duì)的氛圍也會(huì)越來(lái)越好。
張哲：《愿人生從容》
真正的從容，不是躲避紛爭(zhēng)與喧囂，而是平靜地面對(duì)困惑與煩惱。人生的旅途，苦與樂(lè)總是相隨，禁得住多少曲折，才配得上多少幸福。賈平凹先生用誠(chéng)摯樸素的筆觸，寫(xiě)他所見(jiàn)、所感的人和事，字里行間，無(wú)不閃爍著灼目的智慧。讀過(guò)書(shū)中賈平凹先生呈現(xiàn)的人生片段，我們終將明白，從容不是隨波逐流，不要過(guò)早地順從強(qiáng)悍的命運(yùn)，唯有默守初心，才能做成真的自己。人生的真正意義，在于淡定從容地過(guò)這一生。
在這本小說(shuō)中，主人公的家門(mén)口的石頭其實(shí)是一塊玉石，但是直到這個(gè)天文學(xué)家過(guò)來(lái)以后才發(fā)現(xiàn)他是玉石，其他人都不認(rèn)識(shí)就成了普通石頭，這就需要這就需要我們不斷增強(qiáng)自己的見(jiàn)識(shí)，才能知道一些自己從未見(jiàn)過(guò)的事物。學(xué)習(xí)要主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)的去學(xué)習(xí)，為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，只有不斷的主動(dòng)去學(xué)習(xí)一些知識(shí)，你才能增加增強(qiáng)自己的見(jiàn)識(shí)。
楊宏：《穆斯林的葬禮》
該小說(shuō)以回族手工匠人梁亦清的玉器作坊奇珍齋升沉起伏為主線，在歷史的背景下描寫(xiě)梁家三代人不同的命運(yùn)變遷，表現(xiàn)了主人公為追求理想和事業(yè)，為完善自身素質(zhì)所發(fā)出的蓬勃不息的命運(yùn)意識(shí)。
我喜歡挑戰(zhàn)一些比較厚的書(shū)籍閱讀，這本《穆斯林的葬禮》就是一本比較厚的書(shū)，現(xiàn)在我還沒(méi)有讀完，在前半部分的故事中，我感到人還是應(yīng)該管住自己的欲望，不要高估了自己的意志力。發(fā)生違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題，往往是沒(méi)有處理好自己的欲望，然后最終導(dǎo)致毀掉了自己的大好前程。
趙智輝：《襲擊面包店》
兩個(gè)游手好閑的年輕人饑腸轆轆。然而，這不是普通的饑餓，感覺(jué)像把全宇宙的空白整個(gè)兒吞進(jìn)了肚子里。上帝也罷約翰·列儂也罷，統(tǒng)統(tǒng)都死了。這么一想，似乎一切都可以豁出去了。為了填飽肚子，他們拿著菜刀，準(zhǔn)備襲擊一家面包店。面包店老板卻提出了一個(gè)古怪的要求：“只要你們認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)一回瓦格納的音樂(lè)，店里的面包可以讓你們吃個(gè)夠?！边@是一個(gè)打破常規(guī)的瘋狂故事，展示出人在“饑餓”與“邪惡”面前的掙扎與反思。全書(shū)由德國(guó)知名插畫(huà)家卡特·曼施克度身繪制21幅超現(xiàn)實(shí)主義插圖，堪稱藝術(shù)品級(jí)別，立體呈現(xiàn)出村上小說(shuō)瑰麗的想象與冒險(xiǎn)精神。
我比較喜歡讀又短又小的短篇小說(shuō)，快餐式閱讀省事、簡(jiǎn)短，用最短的時(shí)間去汲取到書(shū)籍里邊的知識(shí)，帶著目的性去讀書(shū)，在書(shū)中找尋自己的答案。這本《襲擊面包店》，講了我們的行為可以影響到我們身邊的人或事，你自己在要做出一些舉動(dòng)的時(shí)候，你希望得到什么樣的結(jié)果，其實(shí)都是由你自己決定的。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。感悟不分深淺，有得即有收獲。在這次的“天雨流芳”讀書(shū)活動(dòng)中，中隊(duì)消防員們紛紛上臺(tái)講述了自己在近期的讀書(shū)中獲得的感悟，分享從書(shū)中獲得的精神財(cái)富，營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)氛圍，大家在交流中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也促使大家養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀、勤于思考良好的閱讀習(xí)慣。（昆明信息港 記者俞逍 通訊員陳飛飛）
