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人生最快樂的事是什么?在中國工程院院士朱有勇看來,能和一群志同道合的人在一起,堅持不懈地朝著一個目標(biāo)邁進,不斷出新成果,持續(xù)研究農(nóng)業(yè),就是最快樂的事。
“冬季馬鈴薯鮮薯價位高”“瀾滄可以成為全國最早上市的鮮薯馬鈴薯產(chǎn)區(qū)之一”……2015年11月的一天傍晚,瀾滄拉祜族自治縣竹塘鄉(xiāng)蒿枝壩村一座普通的小院里,映著落日的余暉,朱有勇和團隊成員圍坐在一起,你一言我一語,邊吃飯邊探討如何幫助當(dāng)?shù)匕l(fā)展冬季馬鈴薯和冬早蔬菜產(chǎn)業(yè)。大家的話語,體現(xiàn)著一個高水平農(nóng)業(yè)科研團隊所具備的智慧、團結(jié)、包容的氣質(zhì)。
究竟是什么力量,讓朱有勇團隊在田間地頭產(chǎn)出世界級科研成果,躍升為全國該領(lǐng)域的領(lǐng)軍團隊?走近他們,透過團隊的成長之路,記者尋找著答案。
身先士卒
帶領(lǐng)團隊創(chuàng)造精彩
在人們眼中,朱有勇是有大智慧的人,特別是在團隊建設(shè)上,他以海納百川的胸懷,為每一個成員的成長成才竭盡心力。他與團隊成員數(shù)十年來同甘共苦,團結(jié)協(xié)作,結(jié)下了亦師亦友的深厚情誼?！霸谶@樣的團隊里,我們收獲的不只是科研成果,更多的是彌足珍貴的人生經(jīng)驗。”他的多位學(xué)生表示。
目前,朱有勇團隊中,有教授、有博士、有碩士。這個團隊把生物多樣性研究演繹得分外精彩,多名團隊成員成長為業(yè)內(nèi)科研骨干,眾多人才支撐著這個在該研究領(lǐng)域國內(nèi)排名第一的領(lǐng)軍團隊。
把成功歸功于團隊,常懷感恩之心。在朱有勇看來,他所取得的成績,除了是自己幾十年堅持信念的結(jié)果,是學(xué)農(nóng)愛農(nóng)、潛心研究的結(jié)果,更是天時、地利、人和等因素的體現(xiàn)?！疤鞎r,就是黨和國家重視人才和培養(yǎng)人才,尤其是省委、省政府長期給予我們研究團隊的大力支持;地利,就是云南的地理地貌多樣性、氣候多樣性、生物多樣性、生態(tài)多樣性和文化多樣性,為研究工作提供了不可替代的有利條件;人和,就是云南農(nóng)大治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、團結(jié)進取的團隊精神,尤其我們這個研究團隊,數(shù)十年如一日團結(jié)拼搏。而我,永遠是團隊中普通的一員。”朱有勇說。
“研究的頭幾年很難,昆明到石屏縣的路不好走,路上就得花費幾天時間?！眻F隊成員李作森回憶,為了更好更快地搞實驗,當(dāng)時猶豫很久,團隊買了一輛桑塔納轎車。朱有勇帶著大家每年往返石屏好多趟,一年就跑了10多萬公里?！坝辛塑囈院笏ぷ鞲印偪瘛！崩钭魃嬖V記者,好幾年春節(jié)的大年初三,他和朱有勇就驅(qū)車趕到紅河試驗田里,開始分析土壤、布局選種、施肥培育。“他白天泡在試驗田里,記錄作物長勢變化。晚上就在試驗田附近點個煤油燈,和大家一起研究探討?！眻F隊成員李炎教授回憶說。
亦師亦友
一身本領(lǐng)傾囊相授
多年過去了,本可躺在“功勞簿”上輕松度日的朱有勇一點都沒改變,他一如既往地選擇和團隊并肩作戰(zhàn),并把更多的心血投入在人才培養(yǎng)和團隊建設(shè)上。
“朱老師不僅是科學(xué)家,也是教育家?！眻F隊成員魏薇告訴記者,團隊每一個成員他都悉心指導(dǎo)。如果在工作中你出了錯,他會“罵”你,但“罵”過之后就不記得了;如果在工作中你遇上難題,他會教你,但教過之后就不能再犯同樣的錯。
“朱老師的學(xué)生研究方向是在生物多樣性的大框架下有著不同的領(lǐng)域,他會針對每個人的研究領(lǐng)域,制定專項指導(dǎo)?！眻F隊成員杜飛回憶,她讀博時有次在彌勒的葡萄園中做實驗,尋找葡萄即使遭遇大雨也不會減產(chǎn)的方法,但總找不到原因。正煩惱時,朱老師來到葡萄地邊,褲腳都沒來得及卷就邁進地里,走到身邊詢問情況。“就這樣,朱老師和我在葡萄地里試驗了好幾個小時,破解了之前的困惑。”杜飛說。
朱有勇下田和學(xué)生們一起干活不是新鮮事?！懊磕昴甑资挚h的試驗田里三七出芽時,朱老師都要呆上一段時間,和大家蹲守田邊采集資料?！眻F隊成員金怡吉說,從進入攻克三七連作障礙項目組以來,連續(xù)4年朱老師都和學(xué)生們一起,早中晚“三班倒”采集資料。
“大家要好好干,多在田里為農(nóng)民解決問題。”在團隊成員葉辰印象中,這是朱有勇常說的話?！爸灰蠋煕]有出差,早上8點半到晚上6點,他一定雷打不動在辦公室里。因此,做學(xué)生的更不敢有半分松懈,朱老師想到什么問題,就會主動找學(xué)生討論,經(jīng)常會進實驗室親自指導(dǎo)實驗。他指導(dǎo)每一個學(xué)生都親力親為,不管碩士、博士,從不假手他人……朱老師的脾氣很倔,可是在研究中,正是這種不達目的不罷休的韌性,將我們帶往新的科研高度和嶄新的領(lǐng)域?！比~辰說。
在團隊建設(shè)中,朱有勇是一位仁慈寬厚的長者,非常注重對年輕科研人員的培養(yǎng)。幾年前他用自己所得的獎金設(shè)立“朱有勇獎學(xué)金”,專門用于獎勵云南農(nóng)大的優(yōu)秀師生,以鼓勵他們刻苦學(xué)習(xí)、潛心研究、勇攀高峰。
“有什么開心或不開心的事,我們都愿意和朱老師溝通?！眻F隊成員朱書生說,和朱老師一起工作了10多年,不知不覺中你就沒有了與院士對話的壓力、與長輩說話的拘謹(jǐn),有的就是摯友之間的閑談。他從小學(xué)聊到中學(xué)、大學(xué),從校長聊到院士;在他心情好的時候,會和我們講述他的過去、他的故事;在他心情不好的時候,他會吐露心中的不快、心中的煩惱和心中的憂愁。
海納百川
更多人才脫穎而出
分外看重團隊精神的朱有勇,盡自己所能為團隊成員提供廣闊的成長空間,這已是朱有勇培育人才公開的“秘密”。
導(dǎo)師與學(xué)生合著的論文,通訊作者是導(dǎo)師,這是學(xué)術(shù)界的“慣例”。但在朱有勇團隊里,負(fù)責(zé)論文試驗和撰寫的研究生是第一作者,團隊年輕老師參與指導(dǎo)和修改可以成為通訊作者。
“把更多機會讓給年輕人,幫助他們通過自己的勞動不斷提高水平,這個過程本身就是鍛煉和培養(yǎng)人的過程?！敝煊杏抡f,團隊的成員都年輕有為,他們的辛苦理應(yīng)得到回報。
黃惠川告訴記者:“朱老師是實干家,他常常告訴大家,在這個研究團隊里只要自己努力,就會有回報,我們干起來也特別有勁?！秉S惠川對此感慨頗深。
“創(chuàng)造條件發(fā)揮每個人的特長,讓每個人都能做各自最擅長的事,調(diào)動大家的積極性,保持好團隊的活力、競爭力?！边@是朱有勇一直踐行的育人之道。
團隊成員李成云是2004年加入到團隊中來的,他離開原單位本打算到省外尋找發(fā)展機會。得知消息的朱有勇找到他,極力主張他留在云南,加入團隊。“到團隊不久,朱院士就把農(nóng)業(yè)生物多樣性國家工程研究中心的建設(shè)任務(wù)交給我,擔(dān)負(fù)起很多研究項目的工作?！崩畛稍普f,完成了兩個國家973項目,自己也成為了973首席,入選國家“新世紀(jì)百千萬人才”工程。接下來承擔(dān)的一個又一個科研項目,讓我成長更為迅速,獲得了云南省第二屆興滇人才獎以及云嶺學(xué)者等人才稱號。
和李成云一樣,朱書生的成長得益于加入了一個團結(jié)、創(chuàng)新的研究團隊。這位慕朱有勇之名從北京來到云南的年輕人,在剛來的第一年就承擔(dān)了省科技攻關(guān)項目,在同學(xué)中成為獨立負(fù)責(zé)科研項目的第一人。40歲出頭的他,如今已是云南農(nóng)大植保學(xué)院院長、國家工程研究中心負(fù)責(zé)人之一?！拔液軕c幸加入到這個團隊,是這個全國一流的平臺讓我成長成才?！敝鞎锌卣f。(記者陳鑫龍 李漢勇 沈浩)
