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“我不是體校的學(xué)生，但想系統(tǒng)地學(xué)習(xí)足球，有什么方式嗎？”不少有運(yùn)動(dòng)天分的學(xué)生可能都有這樣的疑問(wèn)。如今，“校園足球”給這些孩子提供了發(fā)展特長(zhǎng)和一展身手的平臺(tái)。7月23日，教育部舉行新聞發(fā)布會(huì)，正式發(fā)布《全國(guó)青少年校園足球工作報(bào)告（2015—2019）》，提出校園足球改革發(fā)展的“四梁八柱”目前已經(jīng)基本建成。校園綠茵場(chǎng)上正拉出一道道足球飛動(dòng)的弧線，更多的孩子將會(huì)享受到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
特色校里每一個(gè)學(xué)生都有上場(chǎng)機(jī)會(huì)
2015年，教育部等6部門(mén)制定了《關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見(jiàn)》。據(jù)教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰介紹，5年里全國(guó)已遴選認(rèn)定了24126所校園足球特色校，建成了38個(gè)地市級(jí)和省級(jí)校園足球試驗(yàn)區(qū)，認(rèn)定了135個(gè)校園足球試點(diǎn)縣（區(qū)）。到2025年，將再創(chuàng)建3萬(wàn)所全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校。
成為“特色?！币馕吨裁矗俊拔覀円笮@足球特色校每周至少開(kāi)設(shè)一節(jié)足球課，同時(shí)要組織全員參與足球訓(xùn)練活動(dòng)和校內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)，這也就意味著這24126所校園足球特色校的每一個(gè)同學(xué)都能夠?qū)W會(huì)踢足球，還能經(jīng)常練足球，而且至少要參加班級(jí)內(nèi)部的校園足球競(jìng)賽活動(dòng)?！蓖醯欠灞硎?。
不僅如此，校園足球還建立了相應(yīng)的教學(xué)體系、訓(xùn)練體系和競(jìng)賽體系。據(jù)了解，全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡(jiǎn)稱全國(guó)校足辦）組織國(guó)內(nèi)外專家，共同研制了中國(guó)校園足球的教學(xué)指南，在此基礎(chǔ)上又編制了校園足球的教學(xué)大綱，并細(xì)化到從小學(xué)一年級(jí)到高中三年級(jí)每周一節(jié)足球課，每堂足球課都配有示范教學(xué)視頻。
在訓(xùn)練和競(jìng)賽方面，全國(guó)校足辦在全國(guó)廣泛開(kāi)展小學(xué)、初中、高中和大學(xué)四級(jí)聯(lián)賽，并形成了“班班參與、校校組織、地方推動(dòng)、層次選拔、全國(guó)聯(lián)賽”的足球競(jìng)賽格局。五年來(lái)，參加小學(xué)、初中、高中、大學(xué)四級(jí)聯(lián)賽學(xué)生共計(jì)1255萬(wàn)人次，有3萬(wàn)多名?。▍^(qū)、市）級(jí)最佳陣容的學(xué)生參加全國(guó)夏（冬）令營(yíng)活動(dòng)。2016年至2018年共遴選出828名夏令營(yíng)全國(guó)最佳陣容隊(duì)員，其中已有130多人進(jìn)入國(guó)內(nèi)職業(yè)俱樂(lè)部，30多人赴國(guó)外知名足球俱樂(lè)部深造。
“校園足球的訓(xùn)練體系立足于班級(jí)，我們要求校園足球的特色校要班班有球隊(duì)，周周有比賽。此外還有高水平的教練對(duì)區(qū)域內(nèi)優(yōu)秀隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練，已經(jīng)形成了體系和制度。在校內(nèi)聯(lián)賽的基礎(chǔ)上，組建各個(gè)組別的校隊(duì)，校隊(duì)再參加校際聯(lián)賽。在校際聯(lián)賽的基礎(chǔ)上，再通過(guò)夏令營(yíng)，對(duì)各個(gè)區(qū)域里面的優(yōu)秀隊(duì)員進(jìn)行課余訓(xùn)練，并組織各省的最佳陣容進(jìn)行全國(guó)比賽，產(chǎn)生全國(guó)最佳陣容，再通過(guò)冬訓(xùn)組建各個(gè)組別的校園足球國(guó)家隊(duì)。校園足球國(guó)家隊(duì)在一年范圍內(nèi)將會(huì)參加國(guó)際國(guó)內(nèi)相應(yīng)級(jí)別的校園足球競(jìng)賽活動(dòng)，這就為最優(yōu)秀的校園足球隊(duì)運(yùn)動(dòng)員提供了一個(gè)更廣闊的參與競(jìng)賽的平臺(tái)?！蓖醯欠褰榻B。
據(jù)了解，從7月14日開(kāi)始，2019年全國(guó)青少年校園足球夏令營(yíng)拉開(kāi)了序幕。兩個(gè)月的時(shí)間里，有8000多名學(xué)生和2000多名教練員，還有200多名國(guó)內(nèi)國(guó)際足球?qū)＜覍⒓?7個(gè)營(yíng)地的活動(dòng)。
軟硬件“齊頭并進(jìn)”提供保障
開(kāi)展這樣大規(guī)模的教學(xué)和比賽活動(dòng)，師資力量、場(chǎng)地等硬件設(shè)施能否跟上？“我們要求每一所特色校至少要培訓(xùn)1名校園足球的教師，過(guò)去四到五年的時(shí)間里，我們已經(jīng)培訓(xùn)了40000名校園足球的教師。同時(shí)，又對(duì)其中的優(yōu)秀人員進(jìn)行了教練員的培訓(xùn)，已經(jīng)拿到D級(jí)教練員證書(shū)的有8000多人，還派出1500名校園足球教師到英國(guó)和法國(guó)進(jìn)行為期三個(gè)月的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，其中有800多人已經(jīng)拿到英足總的D級(jí)和C級(jí)教練證書(shū)?！蓖醯欠灞硎?，這樣就可以保證特色校的孩子們能接受全面系統(tǒng)的訓(xùn)練。
據(jù)了解，從2015年到2018年，校園足球項(xiàng)目還新建、改建、擴(kuò)建了3.2萬(wàn)塊足球場(chǎng)，到2020年還將新增2.9萬(wàn)塊。為解決場(chǎng)地問(wèn)題，各地也多措并舉?！皬V州市探索社會(huì)公共足球場(chǎng)資源共享機(jī)制，通過(guò)團(tuán)購(gòu)、租賃的方式，將專業(yè)性、經(jīng)營(yíng)性足球場(chǎng)統(tǒng)籌安排給中小學(xué)使用，并發(fā)展小場(chǎng)地、小足球，建設(shè)樓頂足球場(chǎng)、燈光球場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)場(chǎng)地使用效率的最大化。”廣州市教育局體衛(wèi)藝處處長(zhǎng)林海英說(shuō)。
校園足球立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，形成有效的激勵(lì)機(jī)制很重要。據(jù)了解，全國(guó)校足辦和中國(guó)足協(xié)合作，建立了校園足球運(yùn)動(dòng)員等級(jí)制度。小學(xué)的省級(jí)最佳陣容授予三級(jí)運(yùn)動(dòng)員，初中和高中省級(jí)最佳陣容都授予二級(jí)運(yùn)動(dòng)員，初中和高中的全國(guó)最佳陣容授予一級(jí)運(yùn)動(dòng)員?！耙患?jí)運(yùn)動(dòng)員對(duì)于高中生來(lái)講，意味著考大學(xué)時(shí)可以享受特殊的扶持政策，這就極大地調(diào)動(dòng)了高中階段學(xué)生的積極性，也因此延伸到了小學(xué)、初中孩子們的踢球積極性?！蓖醯欠逭f(shuō)。
王登峰介紹，不只表現(xiàn)優(yōu)異者可以授予相應(yīng)運(yùn)動(dòng)員等級(jí)，小學(xué)、初中、高中升學(xué)通道也是暢通的，在布局校園足球特色校時(shí)，就按照高中、初中、小學(xué)1：3：6來(lái)建設(shè)，這樣的布局涵蓋了小學(xué)的特色校對(duì)口升學(xué)到初中，以及初中對(duì)口升學(xué)到高中的機(jī)制。此外，目前很多校園足球改革試驗(yàn)區(qū)已經(jīng)在招生升學(xué)政策方面出臺(tái)了更有利的扶持政策，同時(shí)進(jìn)一步探討建立和完善學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)意外風(fēng)險(xiǎn)的防控和意外傷害保險(xiǎn)制度，以解除學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校的后顧之憂。
既為國(guó)選材又貫徹育人理念
那么，發(fā)展校園足球的落腳點(diǎn)在哪里？不少專家表示，這既是為國(guó)選材的方式，也是貫徹全面發(fā)展育人理念的體現(xiàn)。全國(guó)青少年校園足球?qū)＜椅瘑T會(huì)專家鄧世俊引用武漢市足協(xié)秘書(shū)長(zhǎng)付翔的話說(shuō)：“沒(méi)有校園足球，職業(yè)足球到哪里去選人？校園足球不僅要做，而且還要做大?！?/p>
“校園足球是為培養(yǎng)后備人才的，我們不可能從2.5萬(wàn)所特色校里面的孩子一個(gè)一個(gè)去挑，而是把這些孩子里面表現(xiàn)優(yōu)異的，用這樣一個(gè)競(jìng)賽體系層層選拔上來(lái)，為我們整個(gè)國(guó)家足球后備人才的選拔提供一個(gè)平臺(tái)，讓我們的職業(yè)俱樂(lè)部、讓國(guó)家隊(duì)有個(gè)集中的平臺(tái)來(lái)選人?！蓖醯欠灞硎尽?/p>
從綜合實(shí)力上講，中國(guó)校園足球正在從“普及”向提升轉(zhuǎn)變。“現(xiàn)在國(guó)內(nèi)有很多校園足球的國(guó)際邀請(qǐng)賽，比如剛剛結(jié)束的第五屆上海國(guó)際足球邀請(qǐng)賽，我們就派出了高中組別的男隊(duì)國(guó)家隊(duì)參加了比賽，最終獲得第四名，這已經(jīng)突破了中國(guó)校園足球隊(duì)伍在這個(gè)賽事的最好成績(jī)，而且我們邀請(qǐng)的隊(duì)伍水平是非常高的?！?/p>
“廣州市發(fā)布的健康白皮書(shū)顯示，近5年該市中小學(xué)生的體質(zhì)健康優(yōu)良率和合格率逐年上升，不及格率逐年下降，效益是很明顯的。校園足球的競(jìng)技水平也不斷提升，涌現(xiàn)出了2017年的中超U23最佳球員、富力中后衛(wèi)黃政宇這樣的運(yùn)動(dòng)員。這充分體現(xiàn)了校園足球‘培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展’的育人宗旨?！睆V州市教育局體衛(wèi)藝處處長(zhǎng)林海英表示。
“校園足球工作的升級(jí)版一定要落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，要著力打造學(xué)校體育改革發(fā)展的排頭兵。過(guò)去五年，校園足球特色校的學(xué)生體質(zhì)健康水平比非體育項(xiàng)目特色校的學(xué)生更好，他們的意志品質(zhì)和健全人格的發(fā)展也有了非常顯著的進(jìn)展。所以，校園足球工作其實(shí)也就是代表著未來(lái)中國(guó)學(xué)校體育改革發(fā)展的一個(gè)方向。下一步，整個(gè)學(xué)校體育改革發(fā)展，要圍繞著教會(huì)運(yùn)動(dòng)技能、經(jīng)常性訓(xùn)練和全員參與的體育競(jìng)賽進(jìn)行，這是以校園足球?yàn)榕蓬^兵的中國(guó)學(xué)校體育改革的一個(gè)新的格局?！蓖醯欠迦绱苏雇＃ü饷魅?qǐng)?bào) 記者周世祥）
